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温州市(苍南县)中小学骨干教师目标考核标准
 

 

为稳定中小学骨干教师队伍,充分发挥骨干教师在深化教育教学改革中的指导、示范和辐射作用,促进全县中小学教师队伍整体水平提升,办好人民满意的教育,根据《温州市中小学骨干教师目标考核办法》关于规范对骨干教师考核及奖励的精神要求,特制定本办法。

一、考核对象

(一)县第一层次骨干教师:县名校长、县名教师、县名班主任;

(二)县第二层次骨干教师:县教坛新秀、县教坛中坚、县教坛宿将(简称“三坛”);

(三)县第三层次骨干教师:县学科骨干教师、县骨干班主任;

(四)2012年评上县学科带头人和县专业骨干。

非名校长但担任正校长职务的第一层次骨干教师可参照《名校长考核标准》进行考核。

下列对象不列入考核:

(一)本学年已调离校长岗位的名校长,离开中小学教学第一线和教研、教师教育机构的名教师、“三坛”、学科骨干教师,没有担任班主任的名班主任、骨干班主任;

(二)年龄35周岁及以上的教坛新秀、45周岁及以上的教坛中坚(到龄享受年限未满的,经考核合格可根据县政府文件延续享受);

(三)已退休的三个层次所有骨干教师。

二、考核原则

(一)正向激励原则。坚持绩效挂钩、优劳优酬、奖勤奖优的激励导向,切实把骨干教师的工作积极性更好地引导到敬业爱生、教书育人、示范辐射上来;

(二)公平公开原则。在个人申报、学校(单位)履职考核的基础上,坚持程序到位、操作规范、公开公平。考核标准、考评过程、考评结果、表彰奖励均向全县教师公开,主动接受民主监督;

(三)考核奖励原则。按照申报、考核、审核、公示、表彰奖励的程序进行,层层把关,根据考核结果进行奖励。

三、考核内容

考核内容包括“本职工作”、“专业发展”、“引领辐射”和“特色加分”四个方面。本职工作包括工作量、校内示范、教育教学效果、满意度测评;专业发展包括综合荣誉、教学业绩、科研成效;示范辐射包括教师培养、知名度影响力;特色指对象在本学年度取得的特别突出、受到一致公认的成效。考核标准详见附件。

四、考核程序

(一)公布考核办法,布置考核要求。

(二)学校(单位)考核。符合标准的对象,填报《苍南县中小学骨干教师学年度目标考核表》,上交考核证明材料。考核对象应在所在学校(单位)教职工大会上进行述职,并组织民主测评。

(三)组织专家考核,审核材料。

(四)梳理考核结果,报考核领导小组批准。

(五)公布考核结果并进行公示。

(六)表彰奖励。

五、奖励办法

实行一学年一考核,一学年一奖励。 根据考核标准对骨干教师进行量化考核,第一层次分设优秀、合格、不合格三个档次,其中20%为优秀,80%为合格与不合格;第二、三层次分为合格、不合格两个档次。有下列情况之一的,定为不合格:

(一)本年度师德考核不合格的;

(二)从事第二职业,有乱办班、有偿家教、带寄宿生、组织或推荐学生参加校外辅导等违规违纪行为,经查实的;

(三)在考核工作中有弄虚作假、抄袭剽窃等行为的;

(四)工作责任心不强,出现责任事故被一票否决的。

本办法自2013学年度起实行,解释权在苍南县教育局。

附件

     附件1:温州市(苍南县)中小学骨干教师2013学年度目标考核表

     附件2:名班主任、骨干班主任考核标准
     附件3:名师考核标准
     附件4:三坛、学科骨干、学科带头人、专业骨干考核标准

备注:1.各项计分均为本学年(上年71日至本年630日止)获得; 
      2.
论文、比赛等所有奖项须政府或教育系统颁发,不包括各类学会、协会


 
 
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